竞技宝:德国队告别欧国联，争霸之路未尽

　　创造历史，决战巅峰

　　——记历史学院金秋辩论赛半决赛

　　

　　2016年11月5日晚8点，在工学部第十教学楼403教室，历史学院和外国语言文学学院进行了一场精彩的辩论比赛。双方就“权利天赋/人赋”的辩题展开交锋。我院辩论队是反方，持的观点是“权利人赋”。我方派出了一辩王梦缘学姐，二辩佴智芮学姐，三辩李垣桥学姐，四辩罗凯航学长。

　　今晚到场的评委有：来自哲学院的孙思老师，军事教研室的何华老师，来自教育科学研究院的陈闻晋老师，来自政治与公共管理学院的何祥武老师，来自资源与环境科学学院的钟赛香老师。

　　

　　全体辩论队成员高呼“人文不败，历史必胜”的口号后，辩论交锋正式开始。在开始的立论环节，正方从权利的产生角度提出“生命、自由、财产”三项最基本的权利天赋，同时阐述赋予权利不等于限制权利，并引用了纳粹德国正是因为人赋权利狭隘观才会引起二战的事例。王梦缘学姐提出权利是在人类共同体建立之后，通过社会契约产生的，并非天赋，限制也是权利的特征。双方在立论阶段表现出色，具有针对性地表达了自己的论点。

　　

　　在驳辩与质询环节，罗凯航学长巧用“现场的规则赋予了质询方可以打断被质询方，被质询方不能反问的权利”的这个例子，再次阐述我方权利人赋的观点。 正方二辩被垣桥学姐多次反驳，并主动承认了限制与赋予并不矛盾。佴智芮学姐对对方进行驳辩时，援引“是人这个主体，才给予那些贫困者、无助者更多的权利，帮助他们摆脱困境”的例子，再次论证人赋权利是具有正当性的，并且是处在一种正确价值观的角度上的。

　　在面对正方三辩用“先有水还是先有对水的认识”质询时，佴智芮学姐临场不乱，“用水和权利分属于物质与精神层面，不在讨论范围”来回应。在一开场，双方就对各自的辩题展开激烈的辩论。垣桥学姐在质询小结中，攻击对方无法论证天是如何赋的，同时反驳对方把能力和权利混合的错误观念。

　　

　　在精彩的自由辩论时，正方用“18岁前不可以去网吧，之后却可以”的例子，率先抛出“权利天赋，权利人限”的观点。我方转移战场，将天赋与人赋之争上升到价值上。垣桥学姐用天赋权利下，自然弱肉强食，而人赋下人类社会却可以做到保护弱势群体的举例，抨击对方价值。我方再次提出本能、权利、能力不同，人赋的权利才具有正当性，是社会共同体赋予的。

　　在比赛的尾声，罗凯航学长做结辩时，阐述了权利是人类精神层面的衍生物，而非物质；社会的不平等也是一种动态的平衡，只有人赋权利才可以平衡。“只有承认权利人赋，我们才能真正做到改变是世界，而不是被世界改变。”

　　

　　在经过最为紧张窒息的2分钟评判环节，历史学院以4:1的比分战胜外国语言文学学院，成功创造了历史最好成绩。

　　从10.15的第一场比赛到今天11.5复赛第二轮，近一个月的艰苦卓绝，造就了历史院问鼎决赛的豪气，也给予了历史院辩论队冲破桎梏，再攀巅峰的自信。在不久之后的决赛，即“文史之争”，期待历史辩的学长学姐再创辉煌！

　　

　　图：杨榕

　　文：于鑫

　　排版：陈庄